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                    让爱荡漾在每一个角落
                    来源武进日报 作者 日期2019-02-02 10:53:06 报料热线86598222

                    牛塘中心小学 龚小惠

                    我们常说教师要爱要尊重每一个学生但是要真正做到这一点不知道有多难作为老师爱成绩好的学生似乎更容易些教师的目光常常被他们吸引即使他们犯了错误教师都会觉得是那么的可爱但是在我们的学生里还有一个群体是容易被忽视的他们的特点是默默无闻很听话不惹事儿如果不走动的话你可能都感觉不到他们的存在就是这个群体的学生们通常都有一颗脆弱的心他们很少能够获得老师和同学正面的肯定和尊重他们常常因自己的成绩不理想而自卑对于很多事情只是默默地承受我们似乎很难听到他们的声音我们有时投向他们的目光实在太少了很多时候他们成为一个被遗忘的角落?#28304;?#37027;件事后我就常常提醒自己多多地去关注这些“共美生”有意识地去爱他们要经常俯下身子竖起耳朵去聆听他们的心声;?#19968;?#25552;醒自己要常常保持一颗善良的心悲悯的心博爱的心让爱与尊重时刻荡漾在这些容易被“遗忘”的角落

                    记得有一年我刚接任四年级班主任就听说有一名目无师长的双差生于是我有了心理准备怕什么他坏我降住他他胳膊怎能扭得过我大腿上课了我走上讲台教室里鸦雀无声我内心暗暗满足可不久坐在角落里的那个被认为是调皮生的小林开始不自在了先是低头不知在?#26053;?#20570;什么而后身子就左晃?#19968;Σ?#26368;后干脆摇起桌椅来那与课堂极不协调的声音把我的肺都气炸了我威严地瞪了他一眼并罚他站起来听课他似乎服从了

                    谁料到其他老师?#20174;?#20182;从那天起越变越坏只要老师一离班他就要“大闹天宫”上英语课他故意将字母Q读成“阿Q”惹得全班哄?#20040;?#31505;害得全班上不了课听着英语老师的告状我忍着一肚子的火好不容易等到下午放学时将他留下先罚他抄写生字?#35782;?#21313;遍再罚他扫地我紧锁着双眉打定主意今天非治服他不可!可是当我再次走进教室时他连一个字也没写更不用说扫地我恼怒地用手点着他的脑门训道“你真是个难剃的头你等?#29275;?#25105;让你父母来收拾你”我叫来了他的父亲“痛快”地告了状……他?#39029;?#20108;话没说上前狠狠地揍他一顿耳光打得我目瞪口呆一刹那间我也看到了他伤心的泪水和委屈?#38590;?#31070;我猛地一震感到这巴掌仿佛是打在我的?#25104;希?#28779;辣辣地痛我扪心自责这可是我造成的后果呀!我带着悔恨的心连续几天一直注意他看准了一天我又留下他真诚地说“小林是老师处理得不当今天老师向你认个错希望你能谅解……”听到这话他愣了一下又一次眼红了不好意思地说“老师都是我不好今后我再也不这样了”渐渐地我发现他变了后来我知道他从小就生活在一个特殊的单亲家庭

                    看着小林同学逐渐转变的过程我深深体会到差生确实需要得到爱只有得到老师的关怀和爱抚得到老师的理解和帮助得到老师的鼓励和指导得到老师的宽容和微笑他才能“自化化人”只有先得到这慈母般珍贵的爱才能理解这爱在人类共同生存中的重要作用从而进一步把爱再施与他们周围的人共同分享爱的温暖欢乐

                    作为教师我们要有太阳的姿态不管学生是参天大树还是田间小草都要让他们有得到阳光普照的权利;不管他是?#36824;?#30340;牡丹还是路边羞涩的小花都要让他们有开花的权利

                    让爱荡漾在每一个角落

                    责编 wanyifeng

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